Zajęcia rozpoczęłyśmy krótką zabawą. Każda z nas wymyśliła własne słowo, a następnie nadała mu jakieś znaczenie.
Oto przykłady:
-widnoznak - znak, który świeci w ciemności,
-łapies - rasa psa,
-krzegąb- bardzo wygodne krzesło.
Następnie w internecie szukałyśmy pojęć potrzebnych w dzisziejszych zajęciach: osmoza, roztwór hipertoniczny, hipotoniczny, izotoniczny i plazmoliza. Zapoznałyśmy się również z zasadami korzystania z mikroskopu. Potem oglądałyśmy gotowe preparaty, później wykonywałyśmy własne. Podzieliłyśmy się zadaniami i obserwowałyśmy zachowanie komórki cebuli czerwonej w roztworach o różnych stężeniach.
Subskrybuj:
Komentarze do posta (Atom)
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz