BARWNIKI FOTOSYNTETYCZNE

Na dzisiejszych zajęciach wykrywałyśmy ilość chlorofilu i innych barwników fotosyntetyczych w niektórych gatunkach roślin, między innymi z fikusa beniamina i kalanchoe blossfelda.
Postawiłyśmy hipotezę, że w liściach występują barwniki fotosyntetyczne.
Najpierw wykonałyśmy próbę używając wzorca, który dostałyśmy od organizatorów.
Następnie właściwą próbę używając liści z roślin, które były zamknięte w ciemnym pomieszczeniu (etiolowane) i liści z oświetlonego pomieszczenia. Po naniesieniu ekstraktu z liści na płytkę chromatograficzną i wysuszeniu jej, umieściłyśmy ją w komorze chromatograficznej po zakończeniu eksperymentu okazało się, że hipoteza postawiona przez nas była słuszna. Spostrzegłyśmy, że w młodych liściach szybciej rozpuściły się barwniki.

Znaczenie pracy w życiu człowieka...

Na dzisiejszych zajęciach rozmawiałyśmy o znaczeniu pracy w życiu człowieka...
Powiedziałyśmy sobie 0 warunkach jakie powinny panować w miejscu pracy oraz rozmawiałyśmy o tym jak pracodawca powinien traktować swoich podwładnych...
Z naszej rozmowy wynikło między innymi, że praca powinna być doceniona i dobrze wynagrodzona...
Każda z nas przeprowadziła test ,,Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych"
W większości wyniki testu zgadzały się z wybranymi przez nas zawodami na przyszłość...



,,Tylko praca daje okazję odkryć nam nas samych, pokazać to, czym naprawdę jesteśmy, a nie tylko to, na co wyglądamy."
— Joseph Conrad

5.01.2009r.

Hej! Na naszym trzecim feriowym spotkaniu rozmawialiśmy o wiedzy potocznej i naukowej. Poznaliśmy kolejne etapy eksperymentu naukowego.



Schemat ten dotyczy przeprowadzenia praktycznie wszystkich eksperymentów naukowych.
Tak naprawdę każdy z nas nieświadomie stosuje te same zasady w życiu codziennym.
Każda z nas opisała swój problem.
Następnie przeprowadziłyśmy dwa małe doświadczenia, oto jedno z nich:


WYKRYCIE OBECNOŚCI SKROBI W PRODUKTACH SPOŻYWCZYCH ZA POMOCĄ JODYNY.
Czy skrobia występuje w:
-bananie,
-śmietanie,
-ziemniaku,
-białym pieczywie,
-jabłku.

HIPOTEZA: 1) Skrobia występuje w:
-ziemniaku,
-bananie,
-pieczywie.
2) Skrobia nie występuje w:
-śmietanie,
-jabłku.

MATERIAŁY:
-jodyna,
-plastikowe kubeczki z produktami spożywczymi,
-próba kontrolna (roztwór mąki ziemniaczanej w wodzie).



Po wykonaniu doświadczenia przedstawione przez nas hipotezy potwierdziły się. Problem został rozwiązany!

Przed doświadczeniem (fot. z produktami)...

Po doświadczeniu (fot. z kubeczkami)...

Prawo popytu i podaży 4.02.2009r.

Chociaż są ferie spotkałyśmy się niewyspane (szczególnie Asia), aby poszerzać naszą wiedzę z ekonomii. Dziś poznałyśmy prawo popytu i podaży najważniejszego prawa regulującego działania mechanizmu rynkowego. Obejrzałyśmy w internecie filmik przybliżający wyżej wymienione prawo.

Podczas tego spotkania charakteryzowałyśmy różnicę między popytem elastycznym i nieelastycznym, badałyśmy cechy charakterystyczne produktów w celu określenia elastyczności cenowej popytu.

Oglądałyśmy prezentacje dotyczące tematu dzisiejszego spotkania...

Ala^.^

Cześć!!!

Mam na imię Ala. Już 10.05 będę miała 14 lat. Chodzę do I ,,b” gimnazjum w Milejewie. Bardzo lubię swoją klasę, ponieważ jesteśmy zgraną grupą. Mam wiele zainteresowań. Bardzo lubię grać w piłkę siatkową, szydełkować, wyszywać oraz rysować. Dużo czasu poświęcam nauce, ale lubię także przebywać z moimi przyjaciółmi. Najpiękniejszym miejscem, które widziałam był Keukenhof- największy w Holandii ogród w którym każdego roku zakwitają miliony tulipanów i innych kwiatów.

Książka, która najbardziej mi się spodobała została napisana przez Mary-Kate i Ashley Olsen i nosi tytuł ,,Jak dwie krople wody”. Książka jest pełna humoru i śmiesznych sytuacji związanych z dziewczyną, która chce zaprosić chłopaka na imprezę. Moimi ulubionymi przedmiotami są: biologia, j. angielski i matematyka. Internet i komputer wykorzystuję do nauki oraz zabawy. Bardzo się cieszę, że mogę brać udział w programie "Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie".